На тлі пандемії COVID-19 та повномасштабної війни, яку розв'язала росія проти України, близько 2 мільйонів українських дітей не мають повноцінного доступу до офлайн-освіти. Це спричинило значні освітні втрати, що, за даними дослідження PISA-2022, можуть сягати 1,5–2 роки. Для вирішення цієї проблеми в Україні запрацювала Екосистема для надолуження освітніх втрат, розроблена Асоціацією інноваційної та цифрової освіти разом із Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ).
Про це йдеться в пресрелізі від Асоціації інноваційної та цифрової освіти.
Екосистема надолуження освітніх втрат дозволяє для відновлення знань учнів використовувати новітні технології, зокрема штучний інтелект та інтерактивні кейсові уроки. Вона вперше запроваджена в Цифрових освітніх центрах в Одеській, Миколаївській та Херсонській областях. За словами заступника міністра освіти і науки Андрія Сташківа, це є важливим кроком до подолання освітніх прогалин, викликаних вимушеними перервами у навчанні.
Основою Екосистеми є метод "перевернутого класу", який широко застосовується в США та країнах ЄС. Учні самостійно опрацьовують матеріал, а вчителі виконують роль менторів, допомагаючи лише за потреби. Технології штучного інтелекту дозволяють проводити тестування знань, після чого учні отримують рекомендації щодо тем, які потребують додаткової уваги.
Замість традиційних відеолекцій, які часто не здатні утримати увагу учнів, у Екосистемі використовуються інтерактивні кейсові уроки з тестовими питаннями та сюжетними елементами. Цей формат значно підвищує ефективність навчання, оскільки учні постійно взаємодіють з контентом і можуть негайно ставити питання вчителю.
Екосистема реалізується за підтримки Глобального партнерства заради освіти (GPE) та Міністерства освіти і науки України. Вона доступна безкоштовно для всіх українських учнів 9-11 класів, незалежно від їхнього місцезнаходження. Завдяки цій ініціативі, українські школярі отримують нові можливості для навчання навіть в умовах відсутності офлайн-освіти.
За словами координатора освітніх проєктів ЮНІСЕФ Анатолія Ігнатовича, ця система може бути застосована в багатьох школах України, особливо в тих громадах, де очне навчання неможливе через безпекові умови. В майбутньому Екосистема може стати важливою складовою освітнього процесу в усій країні, забезпечуючи якісне навчання для всіх учнів.
"Мені подобається самостійно проходити тестування і досліджувати теми у зручному темпі", — ділиться враженнями Поліна, учениця 10 класу з Херсонщини.
Нагадаємо, міністр Оксен Лісовий розповів, які зміни планують впровадити в систему шкільної освіти України.
Ще більше гарячих та ексклюзивних новин – у нашому телеграм-каналі та Facebook!