Частый крик детей может влиять не только на их эмоциональное состояние, но и на развитие мозга. К такому выводу пришли исследователи из Университета Монреаля и Исследовательского центра CHU Sainte-Justine в сотрудничестве с учеными из Стэнфордского университета.
Как сообщает PARENTING, исследование, опубликованное в журнале Development and Psychopathology, показало, что подростки, которые в детстве регулярно подвергались жестким методам воспитания, в частности крикам, физическим наказаниям или встряхиванию, имели меньший объем отдельных структур мозга.
Речь идет прежде всего о миндалевидном теле (амигдале), которое отвечает за реакцию на страх и другие эмоции, а также префронтальную кору, участвующую в контроле эмоций и принятии решений.
Ученые отмечают, что исследование не касалось тяжелых форм насилия. Они изучали распространенные методы строгого воспитания, часто считающиеся социально приемлемыми.
"Частое использование жестких методов воспитания может нанести вред развитию ребенка. Речь идет не только о развитии мозга, но и о социальном и эмоциональном развитии", – отметила автор исследования Сабрина Суффрен.
В рамках работы ученые использовали данные долгосрочного наблюдения за детьми, которых с рождения исследовали в Канаде. Поведение родителей и уровень тревожности детей оценивали каждый год в возрасте от 2 до 9 лет. Впоследствии, когда участникам было от 12 до 16 лет, им была проведена магнитно-резонансная томография.
Исследователи установили, что изменения в мозге связаны именно с продолжительным и регулярным влиянием жестких методов воспитания в раннем возрасте.
В то же время, распространенное в соцсетях и некоторых публикациях утверждение о том, что это исследование проводил Гарвардский университет, не соответствует действительности. Работу провели ученые из Университета Монреаля с участием коллег из Стэнфордского университета.
Вместе с тем, специалисты Гарвардского центра развития ребенка действительно исследовали влияние так называемого токсичного стресса на развитие мозга и ранее сообщали, что длительный стресс в детском возрасте может негативно сказываться на структурах, связанных с обучением, памятью и эмоциями.
Напомним, американские ученые проанализировали данные более 588 тысяч работников и пришли к выводу, что распространение дистанционной работы после пандемии COVID-19 сопровождается увеличением времени, проведенного наедине, и ухудшением психического здоровья. Наиболее негативный эффект наблюдается среди людей, живущих одиноко.
Присоединяйся к нашей армии антикоррупционеров! Подписывайся на нас в Telegram , WhatsApp , Facebook , Youtube , Twitter , Instagram и TikTok !
